教育理念

教育理念

個人對於教育工作一直秉持著以下五個思想：一、竭心盡力；二、適性發展；三、關懷同理心；四、走得好，更穩健；五、當每一個孩子的貴人。深感教育工作為百年之大業，於教育工作上亦以竭盡心力的心態全力以赴，並用心對待每一位學生，給予最大的關懷，帶領每一位孩子走向光明正大的道路，同時認為在教學中應注重個體間的差異，找到每一個孩子的優點，運用適當的教育方法，創造其成功的經驗，讓孩子們都能快樂且得到最充份的學習。

個人一直認為孩子極需要被人尊重與肯定。就如曾在實習的期間，班上有一位學生對於課業似乎興趣不高，也不願意參與班上活動，甚至出現翹課事件。在個別談話關心了解後，知道這一切的起因原來是因為每次考試成績不盡理想而產生習得無助感，即使自己曾幾度嘗試努力，但仍然無法受到師長的肯定。身為副導的我，在了解其情況後，很樂意與他共同討論讀書計劃，從旁加強輔導地理及英文學科，並鼓勵其能照著興趣在未來朝向資訊發展。如今我很高興他在畢業時很有自信地對我說，他將來的志願是就讀台科大的資訊科系。看著這些學子，不禁心裡喜悅，他們就好像在校園中翩翩飛舞的蝴蝶，正展翅飛向屬於自己的天空。

常有人問起「教師生活如何呢？」，我的心得是「既有趣又富有挑戰性!」。是的，老師這個工作，不只是勞心，同時也要勞力。但為什麼這麼多人甘之如飴呢，我想，那是因為可以陪著他們成長，看他們愈來愈好，並能在未來社會中各司其職有所貢獻，這無非就是最大的成就與活力的泉源。

未來期許

地理是一門生動活潑的基礎課程，如何以專業及有趣的方式引領學生將是一項重要挑戰。以下是個人期望實現之地理教學方針：

1. 培養主動式學習思考—地理即生活，在生活中對事物有興趣並有敏銳的觀察力，進而以地理觀點分析整合資訊，以印證課本觀念。

2. 瞭解地方特色--自地方觀點及特色介詔，讓孩子認識並喜歡自己的出生所在地，從而了解各地區在不同地理因素之環境影響下，所產生的自然與人文現象。

3. 地理世界觀--引領孩子以全球的觀點來探索地理課程，以拓展他們在思考及視野上的廣度，進而培養對世界的尊重與自處之道。

個人期望能在本校佈置地理教學及學習環境，如運用文書編輯、建構電腦網站、舉辦地理及社會領域之戶外協同教學活動等，與學生同步成長，永遠秉持著教育的熱忱，使每一位孩子快樂學習與成長，將所有老師所給予我的，再回饋給下一代的學生。

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